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Fuera del Aula

FUERA DEL AULA

Actividades curriculares fuera del aula

  • “Training day” UJI Facultad de Ciencias jurídicas y Económicas alumnos de 1º Bachillerato
  • Olimpiadas de publicidad y economía alumnos de 2º bachillerato
  • Participación en el Congreso LQDVI (Fundación Lo Que De Verdad Importa)
  • Seminarios de creación de empresas
  • Prácticas de química en laboratorio
  • Actividades no curriculares fuera del aula
  • Convivencias
  • Campañas Solidarias: Campaña Navidad – Misiones Consolación – ONGD Delwende – Domund – Manos Unidas
  • Olimpiadas deportivas y Festival Tú Sí Que Molas
 

Modalidades

CIENCIAS SOCIALES

Matemáticas CC Sociales Economía (1º Bach)

Economía de la Empresa (2º Bach)

Historia Mundo Contemporáneo o Literatura Universal (1º Bach)

Geografía (2º Bach)

HUMANIDADES

Latín I y II Griego (1º Bach)

Historia Mundo Contemporáneo o Literatura Universal (1º Bach)

Geografía (2º Bach)

Historia del Arte (2º Bach)

CIENTÍFICO TECNOLÓGICO

Matemáticas I y II Física y Química (1º Bach)

Dibujo Técnico I (1º Bach)

Física (2º Bach)

Dibujo Técnico II o Química (2º Bach)

CIENCIAS DE LA SALUD

Matemáticas I y II Física y Química (1º Bach)

Biología y Geología (1º Bach)

Biología (2º Bach)

Química (2º Bach)

Física (2º Bach)

COMUNES

  • Valenciano
  • Castellano
  • Inglés
  • Tutoría
  • Filosofía
  • Educación Física (1º Bach)
  • Religión (1º Bach)
  • Historia de España (2º Bach)

OPTATIVAS

  • Francés
  • Tecnología Industrial TIC
  • Cultura Científica (1º Bach)
  • Religión (2º Bach)
  • Psicología (2º Bach)

IDIOMAS

IDIOMAS

En un mundo en plena evolución cultural, el aprendizaje de lenguas extranjeras se revela como un elemento clave para la comunicación entre hablantes de lenguas diversas en el seno de la Unión Europea, y para la inserción en el mundo laboral. Nuestro objetivo en la etapa de Bachillerato es, por una parte, que los alumnos amplíen y consoliden las destrezas y conocimientos básicos de la lengua adquiridos durante la ESO y, por otra parte, desarrollar sus capacidades en función de sus intereses profesionales y académicos.

Es por ello que, además de promover la interacción en el aula y despertar en el alumnado el gusto por el conocimiento de una lengua extranjera no sólo como una materia sino como el descubrimiento de un mundo externo del que todos formamos parte responsable, creemos firmemente en la necesidad de crear contextos reales de comunicación en los que los alumnos puedan hacer uso de todas las herramientas comunicativas que poseen. Para ello ponemos a disposición de nuestros alumnos, pequeños grupos de conversación con profesorado nativo que se desarrollan en coordinación y de forma paralela a las clases de idiomas.

METODOLOGÍAS

METODOLOGÍAS

Nuestra manera de educar para alcanzar los objetivos propuestos se basa en una metodología activa y centrada en el alumnado, contando con las siguientes herramientas para llevarla a término:

  • · Aulas específicas de materia
  • · Proyecto One to One (iPad)
  • · Elaboración de materiales propios

El centro se estructura en AULAS ESPECÍFICAS para todas las materias, lo que permite un uso compartido de todos los recursos.

Además en esta etapa se introduce el iPad en el PROYECTO ONE TO ONE   

La implementación del iPad viene acompañada de herramientas como GSuite (correo electrónico del centro, Google Drive…), iTunes U (plataforma donde el profesor comparte apuntes, subir trabajos…) y una mejora significativa de la red Wi-Fi.

Además, todas las aulas de Bachillerato están equipadas con una televisión de 55 pulgadas y un Apple TV que permite que el profesor o los alumnos compartan lo que ven en su iPad en la TV.

Proyecto One to One Ipad: Todas las preguntas

ACERCA DE ESTA ETAPA

A través de nuestra propuesta educativa para los alumnos:

  • · Adquieren  los elementos básicos de la cultura  en sus aspectos evangélico, humanístico, artístico, científico y tecnológico.
  • · Se forman y preparan  para  estudios posteriores y para su inserción laboral, así como para el ejercicio de sus derechos y obligaciones como ciudadanos.
  • · Desarrollan una escala de valores que incluye el respeto, la tolerancia, la cultura del esfuerzo, la superación personal, la responsabilidad en la toma de decisiones, la igualdad, la solidaridad, la  resolución pacífica de conflictos y la prevención de la violencia de género.

IDIOMAS

En un mundo en plena evolución cultural, el aprendizaje de lenguas extranjeras se revela como un elemento clave para la comunicación entre hablantes de lenguas diversas en el seno de la Unión Europea, y para la inserción en el mundo laboral. Nuestro objetivo en la etapa de ESO es, por una parte, que los alumnos amplíen y consoliden las destrezas y conocimientos básicos de la lengua adquiridos a lo largo de los primeros años de enseñanza y, por otra parte, desarrollar sus capacidades lingüísticas para futuras etapas.

Es por ello que, además de promover la interacción en el aula y despertar en el alumnado el gusto por el conocimiento de una lengua extranjera no sólo como una materia sino como el descubrimiento de un mundo externo del que todos formamos parte responsable, creemos firmemente en la necesidad de crear contextos reales de comunicación en los que los alumnos puedan hacer uso de todas las herramientas comunicativas que poseen. Para ello ponemos a disposición de nuestros alumnos, pequeños grupos de conversación con profesorado nativo que se desarrollan en coordinación y de forma paralela a las clases de idiomas de inglés y francés.

APRENDO+CONTIGO

Aprendo + contigo es el lema de los colegios de la Consolación para explicar el porqué del trabajo cooperativo. El aprendizaje compartido, por medio de distintas técnicas, ayuda a los alumnos a construir su conocimiento y, al mismo tiempo, trabajar la socialización, la capacidad de comunicación, el trabajo en equipo y valores personales como la empatía y la autoestima.

Como ejemplo, el proyecto Sonetorízate con la Vida del Curso 2016/2017.

AULAS ESPECÍFICAS

El centro dispone de aulas específicas para todas las materias, laboratorios, polideportivo, aula PT,… De esta forma, cada clase tiene lugar en el aula específica de la asignatura.

Todas las aulas están equipadas con una televisión de 55 pulgadas y disponen de un Apple TV para que alumnos y profesores puedan compartir contenido de forma inalámbrica. Los alumnos utilizan una taquilla privada para guardar su material y objetos personales.

  • · Se crea un ambiente propicio para cada materia y una  organización del aula adecuada en cada momento para las actividades y proyectos programados.
  • · Todos los alumnos del Centro pueden beneficiarse  de los recursos y materiales disponibles en cada Departamento.
  • · Fomenta que los alumnos cuiden y respeten su entorno, las instalaciones y el material propio y ajeno, se desplacen de un modo  ordenado, y fomentamos el uso adecuado de los espacios comunes.
  • · Facilitamos la distribución de la ratio de alumnos de manera equilibrada por materias y tutoría.
  • · Mejora la autonomía de los alumnos y la puntualidad; los alumnos son responsables de sus taquillas.

NUEVAS TECNOLOGÍAS

Todas las aulas disponen de tecnología audiovisual y multimedia que permite la implementación de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza y aprendizaje.

Existen además aulas de informática a disposición de los alumnos y la posibilidad de ipads para aquellos alumnos que requieran adaptación de acceso al currículo.

Las  familias disponen de acceso a la plataforma digital Educamos como sistema de comunicación.

FUERA DEL AULA

Nuestros alumnos comparten experiencias con los compañeros, aprenden, crecen, se forman y profundizan en el ideario del Centro a través de actividades curriculares y extracurriculares.

OPTATIVAS

Nuestra oferta de optativas persigue potenciar las capacidades de nuestros alumnos; fomentar  la capacidad emprendedora, las habilidades comunicativas, la relación con el entorno y complementar el desarollo de las competencias básicas

  • · 2ºidioma: Francés
  • · Tecnología
  • · Informática y TIC
  • · Iniciación a la actividad emprendedora y empresarial
  • · Cultura Clásica
  • · Enseñanza de artes escénicas  y danza

ITINERARIOS 4º ESO

ENSEÑANZAS ACADÉMICAS: CIENCIAS

Matemáticas Académicas

Biología y Geología

Física y Química

Tecnología

ENSEÑANZAS ACADÉMICAS: HUMANIDADES Y SOCIALES

Matemáticas Académicas

Economía

Latín

Filosofía

ENSEÑANZAS APLICADAS

Matemáticas Aplicadas

Tecnología

Ciencias aplicadas a la actividad profesional

Ed. Plástica, Visual y Audiovisual

OPTATIVAS

Francés

Informática

Artes Escénicas y Danza

Tecnología

Filosofía

Cultura Clásica

Ed. Plástica, Visual y Audiovisual

Además, las materias comunes de este curso son: Geografía e Historia, Lengua Castellana y Literatura, Inglés, Valenciano, Educación Física, Religión y Tutoría.

ACTIVIDADES CURRICULARES

Los contenidos van más allá del aula, nuestros alumnos combinan los contenidos con…

  • · Prácticas de laboratorio Ciencias Naturales 1ºESO
  • · Departamento Lenguas + Ciencias Sociales (Peñíscola) 2ºESO
  • · SONETORIZATE Proyecto Lengua Castellana 3ºESO.
  • · Ruta del Cid Lengua castellana 3ºESO. Los alumnos de 3ºESO, desde la asignatura de Lengua castellana, hacemos un pequeño recorrido de la ruta del Mío Cid con el fin de acercar la figura de este personaje a los alumnos de la forma más práctica y dinámica.
  • · Proyecto EcoConsolacció Solidària  Jabón solidario (IAEE 3ºESO) Con este proyecto los alumnos trabajan la creatividad, la innovación, la iniciativa y el trabajo en equipo; a la vez que se adentran en el conocimiento de la dinámica empresarial desde su vertiente más social y solidaria.
  • · Proyecto Ciencias Sociales: conozcamos nuestras instituciones  (Economía y Filosofía) 4ºESO En este proyecto el alumnado trabaja las destrezas argumentativas, el pensamiento crítico y el trabajo en equipo para formar ciudadanos responsables y comprometidos.

ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

  • CONVIVENCIAS
  • CAMPAÑAS SOLIDARIAS: Campaña Navidad – Misiones Consolación – ONGD Delwende – DOMUND – MANOS UNIDAS
  • CHARLAS Y TALLERES FORMATIVOS: Peligros de internet – Primeros Auxilios – Sustancias Adictivas – Tabaquismo – Ludopatía – Violencia de Género. 
  • OLIMPIADAS DEPORTIVAS
  • FESTIVAL DE VILLANCICOS
  • FESTIVAL TÚ SÍ QUE MOLAS
  • SALIDAS: Barranquismo, Escuela de vela, Port Aventura  
  • VIAJE FINAL de etapa 4ºESO a Andalucía
  • COM del Movimiento Consolación para el Mundo